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(1)这是用大理石雕成的 《三女神》

发布:admin04-25分类: 国际

  2018年浙美版(新版)六年级下册12册美术教案_六年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。小学 2018 学年备课教案纸 年级 学科 案别 六年级 美术 课题课时 教材页码 主 外国的传世名作 教 案 审核 修改 个 性 教 案 教学 目标 1.欣赏外国传世名作,了解外国经典建筑

  小学 2018 学年备课教案纸 年级 学科 案别 六年级 美术 课题课时 教材页码 主 外国的传世名作 教 案 审核 修改 个 性 教 案 教学 目标 1.欣赏外国传世名作,了解外国经典建筑、雕塑、绘画作品的内容和艺术特色。 2.利用多种欣赏方式对美术作品进行感悟和分析。 3.培养欣赏的能力,激发向往美的情愫,提高艺术修养。 重点:了解西欧经典建筑、雕塑、绘画作品的内容和艺术特色,了解部分作者的生 平和艺术风格。 难点:对作品形式美的欣赏,即作品中呈现的点、线、面、色彩、肌理、构图的理 解,激发学生读图的兴趣。 (学生)美术教科书。 (教师)多媒体课件、作品及作品介绍资料。 1.导人,揭题。 这是一幅世界地图,红色圆圈里的是西欧,西欧主要有哪些国家? 今天,我们准备由这里(浙江)出发,去领略西欧的传世名作。 2.欣赏建筑:巴黎圣母院。 (1)激发好奇。我们到的第一站是法国。这是深秋的上午,人们在广 场上悠闲地散步、休息。你看那远处的三道大门,会是什么建筑?(巴 黎圣母院,是一个教堂。 )雨果的名著《巴黎圣母院》中把它比喻为“石 头的交响乐” ,那么“巴黎圣母院”是一支什么样的交响乐呢? (2)感悟式欣赏。用一句话说出你的感受。 (高大、雄伟等,教师概 括出“高” 。 ) (3)形式欣赏。 ①这里是“巴黎圣母院”的正门或说钟楼部分,你能找到哪些线? 最多的是什么线?大量的直线给人以什么感觉?(挺拔、高耸、严肃等, 教师概括出“直” 。 ) ②局部欣赏大门,这是一道值得惊叹的大门,哪些地方让你惊叹? 门上面设计成拱起的样子,拱起的是什么形状?有什么感觉?(尖尖的 形状,升腾、轻巧、高耸等,教师概括出“尖” 。 ) ③尖尖的不仅是门的设计,更让人神往的是塔尖的设计,这样高耸 如云的塔尖让你产生什么遐想? ④小结三大特征。 巴黎圣母院正因为具备雄伟、挺拔、轻巧,即高、直、尖的三大特 征,成为了欧洲建筑史上划时代的标志,引领了以后几百年的欧洲建筑 风格。人们把这种具有“直、高、尖”特色的建筑叫做哥特式建筑。 ⑤比较。之前的教堂建筑往往低矮笨重,空间阴暗。 重点 难点 教具 学具 教 学 过 程 -1- (4)自主欣赏。 那么巴黎圣母院的内部空间又是怎样的呢?带给你什么感觉?你 在哪里可以找到“哥特式”的三大特征? (5)教师: “石头的交响乐”是怎样的交响乐? 3.欣赏古罗马大角斗场。 (1)感悟。饱览了巴黎圣母院,我们暂时离开法国去意大利。这是古 罗马大角斗场,它带给你什么感觉? (2)古罗马大角斗场建于公元 72-82 年间, 略显椭圆形, 最大直径 188 米,小直径 156 米,高 57 米,四层,外部全都由大理石包裹,下面两 层,每层各有 80 个圆拱。角斗场中间为角斗台,长 86 米,宽 63 米, 相当于一个足球场。 (教师简介时需要做一些比喻,使学生感受到它的 庞大。 ) (3)细节欣赏。角斗台好像找不到,在哪里?原来中间我们看到的是 地底下的管道和洞口,这里用于储存道具、牲畜和角斗士。上面原来是 一个大平台,大平台中间有一些暗口。开始角斗时,工作人员拉开暗口 的盖子,把野兽和角斗士从下面吊上来。 4.欣赏帕提侬神庙。 (1)下一站是希腊,它有一座现存至今世界上最重要的古希腊建筑,就是 2500 多年前的帕提依神庙。神庙长约 70 米,宽约 31 米,由 46 根高大 的大理石柱环绕,虽然只剩下石柱林立的外壳,但你依然可以体会到什 么?(磅礴的气势。 ) (2)请看神庙东面三角形墙面上,本来有一组非常神奇的完整的雕塑,在 300 多年前随着整座神庙被炸而毁灭了,幸好留下了一些残片,我们还 可以感受到 2500 年前雕塑的神奇,这些残片在大英博物馆,我们马上 去英国。 5.欣赏《三女神》 。 (1)这是用大理石雕成的 《三女神》 , 说说这组石雕有什么神奇之处? (纤细而又繁复的衣褶紧紧贴着身体,好像她们刚刚从水里走出来一 样。你可以清楚地看到女性饱满的身形,你几乎可以感觉到她们的身体 随着呼吸在微微地起伏。这时你完全忘记了这是冷冰冰的大理石,而是 有血有肉有温度的活人体。 ) (2)你知道希腊神话中三女神的故事吗?(老师讲述故事。 )我想雕 塑原来肯定是她们丈量和剪断生命线的形象,你能从残片中复原当时的 形象吗?三人小组讨论模仿图片动作,然后推断出三个女神各自的角 色。 6.欣赏《米洛斯的阿芙罗狄蒂》与《大卫》 。 (1)希腊的故事让人称奇, 《三女神》的雕像让人称奇,然而最让人 称奇的是法国卢浮宫,因为它是世界艺术的中心。我们返回法国去巴黎 卢浮宫,这件雕塑是卢浮宫的三大镇馆之宝之一的《米洛斯的阿芙罗狄 蒂》 ,从雕像被发现的第一天起,就被公认为是迄今为止希腊女性雕像 中最美的一尊雕像,她的美表现在身体的健康之美和心灵的健康之美。 (2)如果你运气好,意大利的另一件杰出的人体雕刻也会来到法国展 览。它就是米开朗基罗刀下的《大卫》 , 《大卫》是男性雕像中最美的雕 像,它的美同样表现在身体的健康之美和心灵的刚毅之美。两座雕像相 -2- 隔 2000 多年,遥相呼应。 (3)介绍米开朗基罗。他的艺术风格正是学习了像《米洛斯的阿芙罗 狄蒂》这样古希腊和古罗马时期的艺术精华,成就了他的艺术高度,被 称为文艺复兴三杰之一。 7.欣赏《加莱义民》 。 (1)米开朗基罗完成 《大卫》 这件作品时, 引起了整个意大利的轰动, 300 多年后, 另一件作品在法国也引起了巨大的轰动, 这就是罗丹的 《加 莱义民》 ,它讲述了一个 14 世纪英法百年战争中的故事。 (老师讲述故 事。 ) (2)细节欣赏,学生尝试表演。 ①雕塑分两组,前面三个一组,后面三个一组。看,前面的右边两 个人是怎样的动怍与表情?可以站起来模仿一下(坚强、刚毅、悲愤、 视死如归等。 ) 。他们是不是英雄? ②雕塑右边前后两个人在做什么?(说话。 )根据动作猜猜他们在说 什么?表现了怎样的心理?(抗议、无奈等。 )他们

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